Utilizing Educational Technology as a Learning Solution in the New Normal Era of Community Life

Authors

  • Fitrani Amin Universitas Muhammadiyah Kendari
  • Pandu Adi Cakranegara Universitas Presiden
  • Wiwin Ariesta Universitas Merdeka Pasuruan
  • Joko Joko Universitas Halu Oleo Kendari

DOI:

https://doi.org/10.37950/ijd.v4i1.231

Keywords:

Modernization, Technology, Covid-19 Pandemic, Online

Abstract

Abstract

This virus disaster has proven to be able to overwhelm almost all the people of the world, especially the people of Indonesia. In addition to having claimed many lives it has also damaged all systems of community life, one of which is the education system. To prevent this pathway from spreading the pandemic, the central government established policies specifically in the field of education which required students to carry out teaching and learning activities carried out at their respective homes online, both at the elementary, junior high, high school, and college level. The High School X educational institution is one of the educational institutions, which was the object of this study, which also experienced the impact of this pandemic and was forced to change its teaching and learning system, namely from offline learning activities and converted into online teaching and learning activities. Also related to the impact of the pandemic on the education system also affects the absence of the National Examination and changes the registration system for new students from High School X who will continue to the next level of education.

Keyword: Modernization, Technology, Covid-19 Pandemic, Online

 

Abstrak

Bencana virus ini terbukti mampu melanda hampir seluruh masyarakat dunia, khususnya masyarakat Indonesia. Selain telah memakan banyak korban jiwa juga telah merusak seluruh sistem kehidupan masyarakat, salah satunya adalah sistem pendidikan. Untuk mencegah jalur penyebaran pandemi ini, pemerintah pusat menetapkan kebijakan khusus di bidang pendidikan yang mewajibkan peserta didik untuk melakukan kegiatan belajar mengajar yang dilakukan di rumah masing-masing secara online, baik di tingkat SD, SMP, SMA, maupun SMK. tingkat perguruan tinggi. Institusi pendidikan SMA X merupakan salah satu institusi pendidikan yang menjadi objek penelitian ini, yang juga mengalami dampak dari pandemi ini dan terpaksa merubah sistem belajar mengajarnya yaitu dari kegiatan pembelajaran offline menjadi pembelajaran online. dan kegiatan belajar. Selain itu terkait dampak pandemi terhadap sistem pendidikan juga berdampak pada tidak adanya Ujian Nasional dan perubahan sistem pendaftaran siswa baru dari SMA X yang akan melanjutkan ke jenjang pendidikan berikutnya.

Kata kunci: Modernisasi, Teknologi, Pandemi Covid-19, Daring

References

Abi, A. R. (2019). Kecerdasan Emosional dalam Kepemimpinan Pendidikan. SOTIRIA (Jurnal Theologia dan Pendidikan Agama Kristen), 2(1), 60-68.

Abuhassna, H., Al-Rahmi, W. M., Yahya, N., Zakaria, M. A. Z. M., Kosnin, A. B., & Darwish, M. (2020). Development of a New Model on Utilizing Online Learning Platforms to Improve Students’ Academic Achievements and Satisfaction. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 17(1), 1-23.

Adisel, A., & Prananosa, A. G. (2020). Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Sistem Manajemen Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid 19. Journal Of Administration and Educational Management (Alignment), 3(1), 1-10.

Aisa, A., & Lisvita, L. (2020). Penggunaan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Online Masa Covid-19. JoEMS (Journal of Education and Management Studies), 3(4), 47-52.

Albatayneh, N. A., Ghauth, K. I., & Chua, F. F. (2018). Utilizing Learners’ Negative Ratings in Semantic Content-Based Recommender System for E-Learning Forum. Journal of Educational Technology & Society, 21(1), 112-125.

Aripin, I., & Suryaningsih, Y. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Biologi menggunakan Teknologi Augmented Reality (AR) berbasis Android pada Konsep Sistem Saraf. Sainsmat: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam, 8(2), 47-57.

Astini, N. K. S. (2020). Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Tingkat Sekolah Dasar pada Masa Pandemi Covid-19. Lampuhyang, 11(2), 13-25.

Aulia, S. S., & Arpannudin, I. (2019). Pendidikan Kewarganegaraan dalam Lingkup Sosio-Kultural Pendidikan Non-Formal. Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(1), 1-12.

Effendi, D., & Wahidy, A. (2019, July). Pemanfaatan Teknologi dalam Proses Pembelajaran Menuju Pembelajaran Abad 21. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.

Ginaya, G., Rejeki, I. N. M., & Astuti, N. N. S. (2018). The Effects of Blended Learning to Students’ Speaking Ability: A Study of Utilizing Technology to Strengthen the Conventional Instruction. International Journal of Linguistics, Literature and Culture, 4(3), 1-14.

Hastini, L. Y., Fahmi, R., & Lukito, H. (2020). Apakah Pembelajaran Menggunakan Teknologi dapat Meningkatkan Literasi Manusia pada Generasi Z di Indonesia?. Jurnal Manajemen Informatika (JAMIKA), 10(1), 12-28.

Ifenthaler, D., Mah, D. K., & Yau, J. Y. K. (Eds.). (2019). Utilizing Learning Analytics to Support Study Success. Springer.

Kristiawan, M., & Muhaimin, M. (2019). Teachers’ Obstacles in Utilizing Information and Communication Technology. International Journal of Educational Review, 1(2), 56-61.

Latip, A. (2020). Peran Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19. EduTeach: Jurnal Edukasi dan Teknologi Pembelajaran, 1(2), 108-116.

Salsabila, U. H., Sari, L. I., Lathif, K. H., Lestari, A. P., & Ayuning, A. (2020). Peran Teknologi dalam Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 17(2), 188-198.

Siron, Y., Wibowo, A., & Narmaditya, B. S. (2020). Factors Affecting the Adoption of E-Learning in Indonesia: Lesson from Covid-19. JOTSE: Journal of Technology and Science Education, 10(2), 282-295.

Sudarsana, I. K. (2018). Optimalisasi Penggunaan Teknologi dalam Implementasi Kurikulum di Sekolah (Persepektif Teori Konstruktivisme). Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1), 8-15.

Sudarsana, I. K., Putra, I. B. M. A., Astawa, I. N. T., & Yogantara, I. W. L. (2019, March). The use of Google Classroom in the Learning Process. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1175, No. 1, p. 012165). IOP Publishing.

Suminar, D. (2019, May). Penerapan Teknologi sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Sosiologi. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP (Vol. 2, No. 1, pp. 774-783).

Zulfitria, Z., Ansharullah, A., & Fadhillah, R. (2020, October). Penggunaan Teknologi dan Internet sebagai Media Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. In Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ (Vol. 1, No. 1).

Zulkanain, N. A., Miskon, S., & Syed Abdullah, N. (2020). An Adapted Pedagogical Framework in Utilizing WhatsApp for Learning Purpose. Education and Information Technologies, 25(4), 2811-2822.

Downloads

Published

2022-04-28

Issue

Section

Articles